[x] ปิดหน้าต่างนี้




เมนูหลัก
โรงเรียน
ระบบงาน
ประวัติพระโอภาสพุทธิคุณ

  

   เว็บบอร์ด >> ห้องนั่งเล่น >>
มาดริดนำทัพ! 6 งานกุนซือสุดโหดในโลกฟุตบอล  VIEW : 4    
โดย 69

UID : ไม่มีข้อมูล
โพสแล้ว : 78
ตอบแล้ว :
เพศ :
ระดับ : 7
Exp : 13%
เข้าระบบ :
ออฟไลน์ :
IP : 103.107.199.xxx

 
เมื่อ : อาทิตย์ ที่ 17 เดือน พฤษภาคม พ.ศ.2569 เวลา 17:03:08   แก้ไขกระทู้  

ดราม่าล่าสุดในรั้วเรอัล มาดริด ทำให้ประเด็นเรื่อง “งานผู้จัดการทีมที่ยากที่สุดในโลกฟุตบอล” ถูกหยิบมาพูดถึงอีกครั้ง โดย Football365 มองว่า อัลบาโร่ อาร์เบลัว กำลังได้สัมผัสอย่างชัดเจนว่างานคุมทีมใหญ่โหดร้ายแค่ไหน เมื่อความคาดหวังมหาศาล นักเตะระดับซูเปอร์สตาร์ และบอร์ดบริหารที่พร้อมเปลี่ยนแปลงทุกเมื่อ รวมกันเป็นแรงกดดันแบบแทบไม่มีที่ให้หายใจ



หนึ่งในงานที่ถูกยกขึ้นมาคือผู้จัดการทีมชาติอังกฤษ เพราะทุกทัวร์นาเมนต์ใหญ่จะมาพร้อมวลี “ฟุตบอลจะกลับบ้าน” และความเชื่อว่าชาติผู้ให้กำเนิดฟุตบอลควรต้องคว้าแชมป์โลกให้ได้ หลังทีมชายห่างหายจากความสำเร็จมานาน 60 ปี แกเร็ธ เซาธ์เกต เคยพาทีมเข้าใกล้และลดบรรยากาศลบที่ปกคลุมกุนซือรุ่นก่อน แต่สำหรับโธมัส ทูเคิล ในฐานะคนนอก เขาย่อมถูกจับตาอย่างหนักทันทีหากพลาดเพียงก้าวเดียว

แมนเชสเตอร์ ยูไนเต็ด ก็ยังเป็นงานที่หนักไม่แพ้กัน แม้เซอร์ อเล็กซ์ เฟอร์กูสัน จะอำลาตำแหน่งไปแล้ว 13 ปี แต่เงาของเขายังปกคลุมโอลด์ แทรฟฟอร์ด ในฐานะมาตรฐานที่แทบเป็นไปไม่ได้สำหรับผู้สืบทอด สโมสรยังต้องเผชิญปัญหาจากยุคตระกูลเกลเซอร์ การบริหารที่เคยถูกตั้งคำถาม รวมถึงการตัดสินใจบางอย่างของ INEOS ที่ยังไม่ช่วยสร้างภาพของทีมที่พร้อมกลับไปลุ้นทุกแชมป์อย่างมั่นคง แม้ไมเคิล คาร์ริก จะช่วยประคองสถานการณ์ได้ แต่ฤดูกาลหน้าความคาดหวังย่อมกลับมาหนักอีกครั้ง

บาร์เซโลน่าเป็นอีกสโมสรที่การ “ชนะ” อย่างเดียวไม่พอ เพราะต้องชนะด้วยแนวทางที่ถูกต้องตามจิตวิญญาณแบบโยฮัน ครัฟฟ์ แม้หลุยส์ เอ็นริเก้ เคยพาทีมคว้าทริปเปิลแชมป์ แต่ก็ยังมีช่วงที่ถูกพูดถึงเรื่องอนาคตเพราะทีมถูกมองว่าเล่นตรงเกินไป ฮันซี่ ฟลิค จึงต้องรับแรงกดดันทั้งจากสื่อสเปน บอร์ดบริหารที่มาจากการเลือกตั้ง และปัญหาหนี้มหาศาลจากการบริหารผิดพลาดในอดีต โดยซัมเมอร์ล่าสุดสโมสรใช้เงินเพียง 25 ล้านยูโรเท่านั้น

ปารีส แซงต์-แชร์กแมง แม้หลุยส์ เอ็นริเก้ จะดูเหมือนจัดการได้แล้ว แต่เก้าอี้นี้ยังไม่ใช่งานง่าย เพราะมาตรฐานความสำเร็จมีเพียงอย่างเดียวคือ “ต้องชนะทุกอย่าง” หากได้แค่แชมป์ลีกเอิงแต่พลาดแชมเปี้ยนส์ ลีก ฤดูกาลนั้นอาจถูกมองว่าเป็นความล้มเหลว แม้จะมีงบเสริมทัพมหาศาล แต่สิ่งที่ตามมาคือแรงกดดันว่ากุนซือต้องเป็นคนที่ดีที่สุดเช่นกัน

เชลซีถูกมองว่ายากในอีกแบบ เพราะคนเป็นเฮดโค้ชแทบไม่ได้มีอำนาจจัดการทีมอย่างเต็มที่ การเข้ามาทำงานหมายถึงต้องยอมรับการแทรกแซงจาก BlueCo ทั้งเรื่องทีมแพทย์ การซื้อขาย และทิศทางของขุมกำลังที่ถูกมองว่าให้ความสำคัญกับการสร้างมูลค่ามากกว่าการคว้าแชมป์ ขณะเดียวกัน ประวัติศาสตร์ยุคหลังของเชลซีก็สร้างความคาดหวังว่าทีมต้องประสบความสำเร็จในรายการใหญ่เสมอ

แต่ตำแหน่งที่ถูกมองว่าเป็นไปไม่ได้ที่สุดยังคงเป็นเรอัล มาดริด สโมสรที่มีทั้งความคาดหวังระดับแชมเปี้ยนส์ ลีก และดราม่าในห้องแต่งตัวที่ร้อนแรงขึ้นเรื่อย ๆ รายงานระบุว่ากุนซือคนต่อไปต้องรับมือกับห้องแต่งตัวที่นักเตะถึงขั้นมีปัญหากันเอง ทั้งคีลิยัน เอ็มบัปเป้ ซูเปอร์สตาร์พรสวรรค์สูงที่ยังถูกมองว่าไม่ลงตัวกับทีมชุดแชมป์ยุโรป, วินิซิอุส จูเนียร์ ที่เชื่อมั่นในตัวเองอย่างสูง และเฟเด้ วัลเวร์เด้ ที่แม้ทุ่มเทในสนามแต่ก็ยังมีประเด็นกับเพื่อนร่วมทีม

ในโลกที่ผู้จัดการทีมถูกตัดสินเร็วขึ้นทุกปี งานเหล่านี้จึงไม่ใช่แค่เรื่องแท็กติกหรือผลการแข่งขัน แต่คือการเอาตัวรอดจากความคาดหวังที่แทบไม่มีวันลดลง โดยเฉพาะที่ซานติอาโก้ เบร์นาเบว ซึ่งบางครั้งแม้การคว้าแชมป์ก็อาจยังไม่พอ.

สนับสนุนโดยเว็บไซต์ Ufa




Warning: Missing argument 2 for DB::num_rows(), called in /home/opatacth/domains/opat.ac.th/public_html/web/modules/webboard/read.php on line 584 and defined in /home/opatacth/domains/opat.ac.th/public_html/web/includes/class.mysql.php on line 132

Warning: Missing argument 3 for DB::num_rows(), called in /home/opatacth/domains/opat.ac.th/public_html/web/modules/webboard/read.php on line 584 and defined in /home/opatacth/domains/opat.ac.th/public_html/web/includes/class.mysql.php on line 132
โรงเรียนถิ่นโอภาสวิทยา สพม.แพร่
เลขที่ 1 หมู่ 11 ตำบลบ้านถิ่น อำเภอเมืองแพร่ 54000 Tel. 0-5464-5656 Fax. 0-5464-5502 e-Mail: info@opat.ac.th
 หน้านี้ใช้เวลา LOAD ทั้งสิ้น  0.038013935089111 วินาที  
@2010-2012 under GNU General Public License Edit&Applied by Chudsagorn phikulthong
Power by : ATOMYMAXSITE 2.5